27.02.2013

Направлен
на согласование в государственные органы и организаци

Дата окончания приёма экспертных заключений 12.03.2013

                                                             ПРОЕКТ

ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

от «__» ______ 2013 г. № __

МОСКВА

Об утверждении порядка 

разработки и утверждения федеральных государственных образовательных стандартов 

и внесения в них изменений

В соответствии с пунктом 9 статьи 11 Федерального закона от 29 

декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (Собрание 

законодательства Российской Федерации, 2012, № 53, ст. 7598)  Правительство 

Российской Федерации п о с т а н о в л я е т:

1. Утвердить прилагаемый Порядок разработки и утверждения федеральных 

государственных образовательных стандартов и внесения в них изменений.

2. Признать утратившим силу:

постановление Правительства Российской Федерации от 24 февраля 2009 г. № 

142 «Об утверждении правил разработки и утверждения федеральных государственных 

образовательных стандартов» (Собрание законодательства Российской Федерации, 

2009, № 9, ст. 1110).

3. Настоящее постановление вступает в силу с 1 сентября 2013 года.

Председатель Правительства

Российской Федерации

Д. Медведев

Подробнее.......

              П О Л О Ж Е Н И Е

о методическом объединении учителей-предметников

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ:

Положение составлено в соответствии с Законом РФ «Об образовании» ст.32 п.2 «Типового Положения об образовательном учреждении» ст.64.

При наличии в образовательном учреждении более двух учителей, работающих по одной и той же специальности, более трех учителей, работающих по одному циклу предметников (гуманитарный, естественно-математический, физико-математический, естественно-географический и др.), создается методическое объединение учителей, совершенствующих своё методическое и профессиональное мастерство, организующих взаимопомощь для обеспечения современных требований к обучению и воспитанию молодежи, объединяющих творческие инициативы, разрабатывающих современные инициативы, разрабатывающих современные требования к обучению и воспитанию молодежи.

2. ЗАДАЧИ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ УЧИТЕЛЕЙ-ПРЕДМЕТНИКОВ:

В работе методических объединений в различных видах деятельности предполагается решение следующих задач:

-          изучение нормативной и методической документации по вопросам образования;

-          выбор школьного компонента, разработка соответствующего образовательного стандарта;

-          отбор содержания и составление учебных программ по предмету с учетом вариативности и разноуровневости;

-          утверждение индивидуальных планов работы по предмету, анализ авторских программ и методик;

-          утверждение аттестационного материала для итогового контроля в переводных классах, аттестационного материала для выпускных классов (для устных экзаменов);

-          ознакомление с анализом состояния преподавания предмета по итогам внутришкольного контроля;

-          работа с обучающимися по соблюдению норм и правил техники безопасности в процессе обучения: разработка соответствующих инструкций, охрана здоровья;

-          взаимопосещение уроков по определенной тематике с последующим самоанализом и анализом достигнутого результата;

-          организация открытых уроков по определенной теме с целью ознакомления с методическими разработками сложных тем предмета;

-          изучение и распространение передового педагогического опыта, экспериментальная работа по предмету;

-          выработка единых требований к оценке результатов освоения программы на основе разработанных образовательных стандартов по предмету;

-          разработка системы промежуточной аттестации обучающихся (тематическая, семестровая, зачетная и т.д.)

-          ознакомление с методическими разработками авторов по предмету, анализ методов преподавателя предмета;

-          отчеты о профессиональном самообразовании учителей, работа на курсах повышения квалификации в институтах (университетах), отчеты о творческих командировках;  организация и проведение предметных недель (декад и т.п.) в образовательном учреждении: организация и проведение первого этапа предметных олимпиад, конкурсов, смотров, вопросы состояния внеклассной работы по предмету с обучающимися (факультативные курсы, кружки, НОО и т.п.);

-          укрепление материальной базы и приведение средств обучения, в том числе учебно-наглядных пособий по предмету в соответствии с современными требованиями к учебному кабинету, к оснащению урока.

3. ФУНКЦИИ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ:

Работа методического объединения организуется на основе планирования, отражающего плана работы данного образовательного учреждения, рекомендации работы методического кабинета, методическую тему, принятую к разработке педагогическим коллективом, учитывающими индивидуальные планы профессионального самообразования учителей. Методическое объединение учителей часть своей работы осуществляет на заседаниях, где анализируются или принимаются к сведению решения задач, изложенных в разделе II. Методическое объединение учителей может организовать семинарские занятия, цикл отдельных уроков по заданной и определенной тематике. Одной из функциональных обязанностей методического объединения учителей является разработка системы внеклассной работы по предмету, определение ее ориентации, идей.